La propuesta mantendría matemáticas, ciencias y lenguaje durante todo el año y aumentaría el tiempo destinado a las áreas con mayores dificultades.

La Secretaría de Educación del Tolima propone reorganizar el currículo escolar y disminuir de 18 a 11 las asignaturas que reciben semanalmente los estudiantes, como respuesta a los resultados de las pruebas PISA.

Andrés Felipe Bedoya Cárdenas, secretario de Educación Departamental, aseguró que los resultados obligan a tomar decisiones y planteó que el modelo actual requiere ajustes prácticos que permitan concentrar mayores esfuerzos en matemáticas, ciencias y lectura.

Según Bedoya, existen instituciones donde estudiantes de grados décimo y once llegan a recibir hasta 21 asignaturas durante una semana, situación que se buscaría modificar con un esquema dividido en dos bloques: semestre A y semestre B.

Las asignaturas cambiarían de manera flexible entre ambos periodos, mientras matemáticas, ciencias y lenguaje permanecerían durante todo el año por considerarse áreas fundamentales.

La propuesta contempla adicionar semanalmente 45 minutos exclusivos para lectura y 70 minutos para matemáticas, con el objetivo de reforzar las competencias en las que, según Bedoya, los resultados de PISA evidencian rezagos.

El secretario aclaró que cátedras relacionadas con emprendimiento, paz, derechos humanos y formación socioemocional no desaparecerían, sino que serían abordadas transversalmente desde diferentes asignaturas.

Asimismo, continuarían los centros de interés relacionados con lectura, danza y artes, buscando que la concentración en las áreas básicas no implique abandonar otros componentes de la formación.

“No basta con decir que a Colombia le fue mal”, manifestó Bedoya, quien sostuvo que los territorios deben adoptar estrategias propias para mejorar la calidad educativa y responder a las dificultades evidenciadas en las evaluaciones.